前段时间，我院综合超声科医生雷明到省二院进修学习。今天，他和我们一起分享了一些三个月的进修心得。
融入
刚到省二院进修，为了能尽快融入新的环境，我给自己定了一套适宜的学习方法，先熟知进修科室的规范化流程，再进一步掌握这里先进的测量技术和临床操作工具。这样就能在较短的时间内投入到学习中，即节省了时间，又能提高学习效果。就这样，我较快地融入了新环境，在和老师的接触过程中，我也潜移默化地向他们宣传我们医院，通过转发医院微信公众号里的精彩内容，让老师们对我院有了更多了解。一次，我转发了我院中医科推出助长贴的内容，有一位老师特别感兴趣，详细了解了助长贴的适宜人群和药理作用，后来还利用周末时间，专门驱车来我院中医科给孩子贴了助长贴。
学习
这次我到省二院进修的技术，有关这方面知识的资料比较少，为了更好地了解这些知识，我希望能找一本好的参考书。当时，跑了几家书店都没找到合适的资料，于是就试着征求了一下心超科老师的意见，希望老师推荐一本适合的书籍。老师知道我的想法后，放下手头工作，一边打开电脑，一边说：“正好我手上有这方面书籍的电子版，是美国超声医师协会编写的指南，还是最新版本，国内的资料大多都是按照这份指南编写的。”随后，老师给我发了一份电子版书籍，翻看以后，受益匪浅。通过这件事儿我体会到，现在信息技术日新月异，学习工具也不再拘泥于纸质版书籍这一种方式，灵活运用更多更新的学习工具和学习途径，也是一项很重要的技能。
践行
“要用临床的角度思考问题，不能做一名只报现象不思考的超声医生。”这是省二院心超科尹主任常说的一句话，让我印象深刻。在超声检查中，除了要通过专业技术手段完成检查，还要找到引发疾病的根源。有一次，快下班的时候，来了一位二尖瓣置换生物瓣的患者，发烧39度多，发憋气短很严重，到诊室后先是由心超科医生检查了一遍，超声发现二尖瓣狭窄。尹主任带领大家，对病源进行了深入追踪，经过仔细放大图像检查发现，二尖瓣狭窄的原因是二尖瓣前叶上长了一些小的赘生物。进一步详细全面检查后，又有新的发现：患者二尖瓣生物瓣膜上的赘生物，除了前叶上有，后叶上也有少许，同时还伴有二尖瓣前叶轻微脱垂，二尖瓣后叶的一个小脓肿继发了二尖瓣后叶穿孔，这种情况需要再次进行一次二尖瓣置换术。有了清晰的超声结果，我们才为这位患者出具了报告，并嘱咐患者及时联系他的临床接诊医生。所有的超声检查完成后天色已晚。检查的“刨根问底”让加班成为这个团队常有的事儿。
加班结束后，和老师一起走出医院，老师又和我聊了很多很多……